Личность как социальный феномен реферат

Posted on by Руфина

Сначала была поставлена задача выявления пессимизма или оптимизма по поводу исхода войны. Нередко от женщины-работницы начальник ждет высокой самоотдачи на работе, а муж, дети - низкой самоотдачи на работе, чтобы больше сил отдавать семье;. Он не свободен от социальных влияний, но именно от человека зависит, сдастся он или сможет противостоять обстоятельствам социума. Сохрани ссылку в одной из сетей:. Все, что человек приобрел последние сорок тысяч лет связано не с биологией, а с культурой и обществом. Известный метод их исследования Rokeach основан на выделении двух категорий духовных ценностей: 1 базовые, терминальные, стабильные ценности-цели; например равенство ; 2 инструментальные, т.

Читайте полный текст документа Чтобы читать весь документ, зарегистрируйся. Связанные рефераты. Поделиться рефератом Расскажи своим однокурсникам об этом материале и вообще о СкачатьРеферат Facebook Twitter Отправить. Пожалуйста, введите адрес эл. Отмена Отправить. Изменение установки обычно имеет цель добавить знания, изменить отношение, показать последствия изменения взглядов, мнений и т.

Установки более успешно меняются через изменение отношений; что достигается, например, внушением. Под гипнозом измененные установки принимают вид твердых убеждений.

На формирование установки оказывают влияние родители важно сходство установки родителей и детей по отношению к социально значимым объектам и авторитетные личности, а также средства массовой коммуникации. Он осуществил классификацию по принципу, что личность как социальный феномен реферат социальные структуры выполняют две задачи:.

Линтон и А. Социальный характер - совокупность существенных признаков, свойственных определенной группе людей и являющихся продуктом общественного развития. Основной тип личности отражает основные ценности данной культуры наилучшим образом и осуществляет, по Г.

Схема Кардинера отразила механизмы этого развития: культурные традиции — обучение ребенка единые программы — взрослая основная личность.

В основе — логическое обоснование норм, регулируется чувством вины, строится на нравственных принципах. Ролевой набор, как правило, включает формальные и неформальные роли, связанные с соответствующим статусом.

Основная личность — группа психологических и поведенческих характеристик склонности, представления, способы связи с другимикоторые делают индивида максимально восприимчивым к определенной культуре и идеологии и которые позволяют ему достигать адекватной удовлетворенности и устойчивости в рамках существующего порядка.

Рисмен связывал изменения социального характера с такими факторами, как изменение общественной структуры и общественных отношений, урбанизация общества, демографические изменения, рост населения и влияние средств массовой коммуникации.

Он вы делил три типа сменяющихся характеров:. Категории Психология. Социально-психологический аспект рассмотрения личности знаменуется понятием социального потенциала человека; критерием этого потенциала является мера содействия развитию духовных сил и способностей других людей.

Структура личности как социального феномена может быть охарактеризована через стержневые свойства личности, которые считаются наиболее существенными в массовом сознании определенной культуры, нации. Она позволяет говорить об общепсихологических личность как социальный феномен реферат регуляции поведения людей разных культур и наций.

Личность как социальный феномен реферат единицами личности, позволяющими прослеживать, анализировать все виды деятельности человека, объяснять смену его внутренних психологических побуждений, являются ценности, установки, нормы. Ценности и нормы составляют единую нормативную систему, которая регулирует поведение людей и социальных групп в обществе. Ценностно-нормативная система является ориентиром при выборе способа действий, проверяет и отбирает идеалы, выстраивает цели, содержит способы достижения этих целей.

Ценности и нормы являются частью сознания как отдельного человека, так и общественного сознания, частью культуры. Ценности — это в большей степени социологическое понятие, которое приобретает психологический смысл в связи с анализом мотивов и поступков отдельной личности. Как утверждали У. Томас и Ф. Ценности являются, по мнению Ф. Знанецкого, основой бытия и создают культурный мир. Они необходимы для создания и поддержания социального порядка. Чаще это абстрактные идеалы, т.

9026960

Ценности относятся, как правило, к идеям, объектам и целям, которые считаются как социальный и достижение которых положительно санкционируется. Когда мы знаем, каким идеям служит человек, мы можем ответить на вопрос, ради него он поступает тем или иным образом. Однако феномен, социальные правила могут рассматриваться как ценности например, нормы милосердия. Ценности — это идеи, идеалы, цели, к которым стремится человек и общество. Существуют общепринятые ценности: универсальные любовь, престиж, уважение, безопасность, знание, деньги, вещи, национальность, свобода, здоровье ; внутригрупповые политические, религиозные ; индивидуальные личностные.

Ценности объединяются в системы, представляя собой определенную иерархическую структуру, которая меняется с возрастом и обстоятельствами жизни. Одновременно в сознании человека существует не более дюжины ценностей, которыми он может руководствоваться.

Нельзя противопоставлять ценности и поведение поведение отражает ценности и само составляет личность. Функции ценностей разнообразны. Классификация ценностей по Г. Оллпорту: 1 теоретические; 2 социальные; 3 политические; 4 религиозные; 5 реферат 6 экономические.

[TRANSLIT]

Есть конфликтующие ценности. Конфликт ценностей может быть источником развития. Известный метод их исследования Rokeach основан на выделении двух категорий духовных ценностей: личность как социальный феномен реферат базовые, терминальные, стабильные ценности-цели; например равенство ; 2 инструментальные, т.

Можно также разделить ценности на актуальные, наличные и возможные. В этом заключается трудность в исследовании ценностей: как перейти от изучения желаемых и одобряемых обществом идеалов и целей к реальным, наличествующим в сознании структурам ценностей? Конкретные исследования социальных ценностей.

Ядова было выполнено масштабное исследование ценностных ориентации ленинградских инженеров в 9 проектно-исследовательских институтах 11 человек, средний личность как социальный феномен реферат — 38 лет. На первом месте, как правило, был мир на Земле, на втором — семья и работа.

У мужчин оказалось больше индивидуальных различий, чем у женщин. Обнаружены диспозиционные сдвиги, изменение структуры в стрессовой ситуации раковые больные. Были сформулированы следующие выводы: доминирующая направленность ценностных ориентации четко фиксируется как определенная жизненная позиция по критериям уровня вовлеченности, с одной стороны, в сферу труда, с другой — в семейно-бытовую активность и досуг.

Образ жизни — решающий фактор формирования системы ценностных ориентации. Они отражают и профессиональную направленность. В исследовании В.

Куницыной были обнаружены серьезные различия в ценностных ориентациях старшекурсников факультетов психологии и журналистики университета.

У будущих журналистов в терминальных ценностях на первый план вышли любовь, работа; 3-е место заняли счастье, семейная жизнь; последнее место — красота, искусство. У психологов в терминальных ценностях первое место заняли психическое и физическое здоровье, познание; в инструментальных — терпимость, самоконтроль; у будущих журналистов — смелость в отстаивании своих взглядов, исполнительность.

Личность находит проявление при столкновении человека с конфликтами или проблемами. Каждая из этих позиций, предполагающая определенные права и обязанности, называется статусом. Социальная психология личности исследует личность, в том числе вопросе ее формирования и социализации, групповое положение и систему общения, межличностных отношений. Нормы нравственности — исторические нормы, более устойчивые, нередко идеализированные, могут существовать в форме заповедей, носят эталонный характер; нормы морали не абсолютны и даже могут быть безнравственными. Они требуют немедленного удовлетворения, которые доставляют организму удовольствие, однако, все больше и больше родители, а затем и окружающие приучают ребенка ограничивать проявление естественных потребностей, вести себя по правилам, сообразуясь с реальной обстановкой, делать то, что должен.

У психологов преобладает ориентация на семью и науку, у журналистов — на службу. Система ценностей отражает существенные цели, идеи, идеалы своей эпохи.

Ширяева на факультете психологии СПбГУ.

Интеллектуальное развитие ребенка по Пиаже: 4 этапа развития

Были проанализированы методом контент-анализа публицистических очерка за е и е годы и составлен список из 23 черт личности, упоминавшихся наиболее часто при характеристике героев этих очерков. Вот как изменялся ранг свойств личности в списке в разные годы. В е годы на первом месте — романтика и трудолюбие. В е годы первое место заняли практичность и настойчивость табл.

Васина изучала структурно-динамические и содержательно-смысловые характеристики ценностных ориентации юношества, различие между реальными и социально одобряемыми ценностями. Оказалось, что некоторые важные ценности находятся на разных уровнях сознания личности. Об этом говорит несовпадение ранговой и корреляционной структуры ценностных ориентации.

Материально обеспеченная жизнь имеет низкий ранг у обследованных испытуемых, т. Оказалось, что актуальные ценности личности и ее группы близки, но не совпадают. Половые различия были обнаружены во всех возрастных группах: для девочек главные ценности — аффилиация, доверительные отношения, традиционные терминальные ценности; для мальчиков — инструментальные ценности и ориентация на самореализацию и самоутверждение.

Обнаружена повышенная значимость тех ценностей, которых человеку недостает, что говорит личность как социальный феномен реферат их компенсаторном характере. Чаще всего компенсаторность связана с такими чертами личности, как застенчивость, истероидность, сильная интровертированность. Удовлетворенность жизнью и отношениями снимает признаки ком пенсаторности. Социальные нормы — это один из многих классов норм технические стандарты и нормы и т. Дюркгейм, Ж.

Пиаже, Т. Парсонслибо как личность как социальный феномен реферат Ч. Кули, Дж.

  • Социальная роль — это соответствующий принятым нормам способ поведения людей в зависимости от их статуса или позиции в обществе, в системе межличностных отношений.
  • Психоаналитическая теория З.
  • Любая личность в современном обществе испытывает ролевой конфликт, но она имеет механизмы бессознательной защиты и осознанного подчинения общественных структур для избежания опасных последствий социальных ролевых конфликтов.
  • На формирование установки оказывают влияние родители важно сходство установки родителей и детей по отношению к социально значимым объектам и авторитетные личности, а также средства массовой коммуникации.

Мид, Л. Учитывая эти подходы, выделяют факторы, влияющие на процесс социализации. Внешние факторы — это требования и нормы, предъявляемые обществом к индивиду и внутренние личностныехарактерные для индивида способы действия, ценностные ориентации, которые определяют особенности социализации.

Итак, социализация личности представляет собой процесс формирования личности в определенных социальных условиях, процесс усвоения человеком социального опыта, в ходе которого человек преобразует социальный опыт в собственные ценности и ориентации, личность как социальный феномен реферат вводит в свою систему поведения нормы поведения принятые в обществе.

Социализация как процесс подразделяется на первичную и вторичную. Первичная социализация — та социализация, которой индивид подвергается в детстве, она проходит в кругу родных и близких. Вторичная социализация — это последующий процесс усвоения новых ролей, ценностей, знаний на каждом этапе жизни.

Понятие личности в социальной психологии

Люди и учреждения, с помощью которых осуществляется социализация личности, называются агентами социализации. Агенты первичной социализации — родители, братья и сестры, бабушки и дедушки, все остальные родственники, друзья семьи, сверстники, учителя, врачи и т.

Вторичную социализацию осуществляют люди, связанные формально деловыми отношениями, и поэтому агентами вторичной социализации являются, например, представители администрации школы, вуза, предприятия, армии, сотрудники СМИ, партий и т. Сущность социализации состоит в сочетании адаптации и обособления человека в условиях конкретного общества.

В процессе социализации внутренний мир индивида обогащается знаниями об окружающем мире, социально-духовных ценностях и нормах поведения, формах социальной активности. Ранняя первичная социализация. Она связана с приобретением общекультурных знаний, с освоением начальных личность как социальный феномен реферат о мире и характере взаимоотношений людей.

Особым этапом ранней социализации является подростковый возраст.

Личность как социальный феномен реферат 6295

Особая конфликтность данного возраста связана с тем, что возможности и способности ребенка значительно превышают предписанные ему правила, рамки поведения. На этом этапе расширяются социальные контакты индивида, расширяется диапазон социальных ролей.

Здесь предполагается адаптация в профессиональной субкультуре, а также принадлежность к иным субкультурам. Скорость социальных изменений в современных обществах приводит к тому, что возникает необходимость ресоциализации, усвоение новых знаний, ценностей, ролей, навыков вместо прежних, недостаточно освоенных или устаревших. Ресоциализация охватывает многие явления от коррекции чтения и речи до профессиональной подготовки или смены ценностных ориентиров поведения.

Характерен изменением образа жизни в связи с исключением из среды производства. Эта классификация условна. Личность как социальный феномен реферат выделяют три стадии социализации: дотрудовуютрудовую и послетрудовую. Справедливо подразделять социализацию в зависимости от поставленных целей на профессиональную, духовно-нравственную, политическую, экономическую, культурную.

Предметно-пространственная среда природные условия; общественные, бытовые интерьеры; планировка и архитектура поселений.

Социальная психология в политике рефератРеферат по этническому туризмуКак выбрать ведущую организацию для диссертации
Реферат психологические средства воспитательного воздействияКонтрольная работа вариант 2Взфэи для студентов контрольные работы
Отчет по практике управление персоналом у ипМодель черного ящика в экономических исследованиях рефератРеферат история иван 4

Социально значимая информация характер повседневных, производственных, научных, эстетических, религиозных сведений о мире, доступных индивиду и освоенных. Такая концепция включает личную и социальную идентичность, т. Действие идентификации как механизма социализации связано с тем, что индивид усваивает и реализует нормы, ценности, качества и т.

Личность как социальный феномен реферат 1874

Иными словами - действия людей во многом определяется их самооценкой и групповым членством. Эта адаптация осуществляется на основе определенных биологически или социально заданных программ, исходные основания которых не подвергаются пересмотру или перестройке.

Типичным примером социального поведения является, скажем, адаптация, приспособление к окружающей социальной личность как социальный феномен реферат путем следования принятым в этой среде обычаям, правилам и нормам. Присущей только человеку формой отношения к действительности является деятельностькоторая, в отличие от поведения, не ограничивается приспособлением к существующим условиям — природным или социальным, а перестраивает, преобразует.

Соответственно, такая деятельность предполагает способность к постоянному пересмотру и совершенствованию лежащих в ее основании программ. Люди выступают при этом не просто исполнителями заданной программы поведения — хотя бы и активными, находящими новые оригинальные решения в рамках ее осуществления, а создателями, творцами принципиально новых программ действий.

В случае адаптивного поведения при всей его возможной активности и оригинальности цели действий, в конечном счете, заданы, определены; активность же связана с поиском возможных средств достижения этих целей. Иными словами, приспособительное поведение целенаправленно, целесообразно. Свобода означает преодоление давления заданных человеку усилий — будь то внешняя природа, социальные нормы, окружающие люди или внутренняя ограниченность — как факторов, детерминирующих его поведение, предполагает способность строить собственную программу действий, которая позволяла бы выйти за рамки личность как социальный феномен реферат наличной ситуацией, расширить горизонт своего отношения к миру, вписаться в более широкий контекст бытия.

Взаимодействие индивида и общества с точки зрения социального контроля выявляет внутреннюю противоречивость. Так, с одной стороны, человек не может приобрести свою индивидуальность, приобрести социальные качества и свойства вне или помимо общества.

Если индивида нельзя считать продуктом социальной и социально-культурной среды, то его нельзя считать и человеком. По определению В.

Франкла свобода личности часто переходит в произвол, если ее не переживать с позиции ответственности. Возникновение социально-психологических явлений происходит через взаимодействие социальной среды, группы и стихийное бедствие землетрясение. Социальная среда включает все то, что окружает людей в их социальной жизни.

Она личность как социальный феномен реферат собой конкретное проявление, своеобразие отношений в обществе на определенной стадии их развития. Социальная среда зависит от типа общественно-экономических формаций оэфа. Итак, общественно-экономическая формация в конкретности историческая, демографическая, географическая и национальная определяет данную социальную среду, которая порождает определенный образ жизни и вслед за этим образ поведения и мыслей.

В соответствии с биологическим аспектом расовые различия, включая внешность, цвета кожи, волос, по генетике обусловлены. Но расовые психологические различия характеризуются не только биологическими причинами, а разными культурно-этническими нормами и условиями жизни. Не происходит генетическая передача национальных психологических особенностей, но осуществляется их формирование при воспитании и инкультурации ребенка в соответствующей социальной культурной среде. Например, ребенок, родившийся в России, но воспитанный в Америке, будет обладать американским национальным характером, выполняя культурные и социальные нормы общества в США.

Сравнивая расы, средние различия групп намного меньше, чем диапазон личных различий в каждой группе. В соответствии с позицией Г. Андреевой, социальная психология личности — это отрасль, определяющая личность.

3 comments